We gebruiken ICT op school om de administratie uniform te organiseren, als hulpmiddel om aantrekkelijker, effectiever en efficiënter les te geven en om de leerplandoelen over ICT-gebruik en mediawijsheid te bereiken bij de leerlingen.
Onze persoonsgerichte opvoedingspraktijk houdt in dat we ook in de toekomst maximaal blijven inzetten op fysieke aanwezigheid op school en een indeling in klasgroepen volgens leeftijd. We streven naar een mix in elke klas van (eigen) digitale methodes en handboeken ondersteund door digitale hulpmiddelen. Elke leerling krijgt maximale (digitale) ontplooiingskansen onafhankelijk van de socio-economische status.
We zijn een lerende organisatie waar alle ondersteunend personeel, leerkrachten en leerlingen digitale basisvaardigheden (kunnen) gebruiken.
Onze leerlingen worden door het team gezamenlijk voorbereid op de (digitale) maatschappij van vandaag en morgen.